【什么是形成性评价】形成性评价（Formative Assessment）是教育过程中用于监控学生学习进展、提供反馈和调整教学策略的一种评估方式。它不同于终结性评价，后者主要用于衡量学生在某一阶段的学习成果。形成性评价强调的是“学习过程”而非“学习结果”，其目的是帮助教师和学生更好地理解学习状态，并及时进行改进。
一、形成性评价的定义
形成性评价是指在教学过程中，通过持续的观察、记录与反馈，了解学生的学习情况，从而为教学提供依据的一种评价方法。它的核心在于“促进学习”，而不是“判断成绩”。
二、形成性评价的特点
| 特点 | 描述 |
| 过程导向 | 关注学习过程，而非最终结果 |
| 反馈机制 | 提供即时反馈，帮助学生调整学习策略 |
| 教学结合 | 与教学活动紧密融合，贯穿整个教学过程 |
| 学生参与 | 鼓励学生自我评估和同伴互评 |
| 动态调整 | 根据学生表现灵活调整教学内容和方式 |
三、形成性评价的作用
1. 提高学习效率：通过及时反馈，帮助学生发现不足并改进。
2. 增强学习动机：让学生感受到进步，激发学习兴趣。
3. 优化教学策略：教师可以根据学生的表现调整教学方法。
4. 促进个性化学习：针对不同学生的需求提供有针对性的支持。
5. 提升教学质量：通过持续监测，实现教学效果的持续提升。
四、形成性评价的常见形式
| 形式 | 说明 |
| 课堂提问 | 教师通过提问了解学生的理解程度 |
| 学生自评 | 学生对自己学习情况进行反思和评价 |
| 同伴互评 | 学生之间互相评价，促进合作学习 |
| 作业反馈 | 教师对作业进行详细批改和建议 |
| 小组讨论 | 通过小组活动观察学生思维和合作能力 |
| 学习日志 | 学生记录学习过程和体会 |
五、形成性评价与终结性评价的区别
| 比较项 | 形成性评价 | 终结性评价 |
| 目的 | 促进学习 | 评估成果 |
| 时间 | 教学过程中 | 教学结束后 |
| 内容 | 学习过程 | 学习结果 |
| 参与者 | 教师、学生 | 教师、学生 |
| 方法 | 观察、反馈、讨论 | 测试、考试、评分 |
六、总结
形成性评价是一种以学习为中心的评估方式，强调在教学过程中不断调整和优化，帮助学生更好地掌握知识、发展能力。它不仅有助于教师改进教学，也能够提升学生的学习主动性和自我管理能力。在现代教育中，形成性评价已成为提升教学质量的重要工具之一。