【四年级下册现代诗摘抄】在小学语文课程中，现代诗是培养学生语言感受力和想象力的重要内容。四年级下册的现代诗选材贴近学生生活，语言简洁明快，富有童趣与美感。以下是对该册教材中部分现代诗的摘抄总结，便于学生复习与积累。
一、现代诗摘抄总结
| 诗歌名称 | 作者 | 内容简要描述 | 诗歌特点 |
| 《春的消息》 | 王立春 | 描写春天来临的景象，如小草发芽、燕子归来等，充满生机与希望。 | 语言生动，画面感强 |
| 《我们去看海》 | 王立春 | 表达孩子们对大海的向往和探索精神，充满童真与梦想。 | 情感真挚，节奏轻快 |
| 《花的学校》 | 泰戈尔 | 以拟人化的手法描写花朵在雨中“放学”的情景，富有童话色彩。 | 想象丰富，语言优美 |
| 《走月亮》 | 阿拉伯·阿合买提 | 描述夜晚与母亲一起散步的情景，温馨而宁静，体现亲情与自然之美。 | 情感细腻，意境深远 |
| 《绿》 | 艾青 | 通过描绘绿色的自然景象，表达对生命与希望的赞美。 | 用词凝练，意蕴深刻 |
| 《白桦》 | 西川 | 描写白桦树在雪中的挺拔形象，象征坚韧与纯洁。 | 意象鲜明，语言凝练 |
二、学习建议
1. 多读多背：现代诗语言优美，适合反复诵读，有助于提升语感。
2. 理解情感：每首诗都有其表达的情感和主题，理解这些有助于深入体会诗意。
3. 积累好词好句：将诗中的优美词语和句子摘抄下来，用于写作或表达。
4. 尝试仿写：根据自己喜欢的诗歌风格，进行简单的仿写练习，增强创作能力。
通过学习这些现代诗，孩子们不仅能够感受到语言的魅力，还能激发对自然、生活和情感的热爱。希望同学们在阅读中收获快乐，在积累中提升自我。