【爬天都峰是几年级的课文】《爬天都峰》是一篇描写我国著名自然景观——黄山天都峰的文章，文章通过生动的语言和细腻的描写，展现了攀登天都峰的艰难与挑战，同时也表达了作者克服困难、勇往直前的精神。这篇文章在语文教材中被广泛选用，旨在帮助学生学习描写方法、体会人物情感，并培养不怕困难、勇于挑战的精神。
一、总结
《爬天都峰》通常出现在小学语文课本中，具体年级根据教材版本有所不同。大多数版本中，这篇文章被安排在三年级下册或四年级上册，属于写景类课文。文章语言优美，结构清晰，适合小学生阅读和理解。
二、各版本教材情况对比（表格）
| 教材版本 | 年级 | 册数 | 是否包含《爬天都峰》 | 备注 |
| 人教版 | 三年级 | 下册 | 是 | 常见于小学语文教材 |
| 北师大版 | 四年级 | 上册 | 是 | 部分地区使用 |
| 苏教版 | 三年级 | 下册 | 是 | 与人教版内容相近 |
| 沪教版 | 四年级 | 上册 | 否 | 未收录该篇 |
| 部编版 | 三年级 | 下册 | 是 | 最新版教材普遍采用 |
三、教学意义
《爬天都峰》不仅是一篇写景文章，更是一篇富有教育意义的课文。它通过描写登山过程中的困难与坚持，引导学生认识到：面对困难时，只要不放弃、勇敢前行，就一定能成功。同时，文章还锻炼了学生的观察能力和语言表达能力，有助于提高他们的阅读理解水平。
四、结语
综上所述，《爬天都峰》作为一篇优秀的写景散文，被广泛选入小学语文教材，主要出现在三年级下册或四年级上册。无论是从内容还是教学目标来看，这篇文章都是培养学生语文素养的重要素材之一。